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透过大数据:看中国幼儿教育"病"在哪里

据不完全统计,2017年11月份媒体曝光幼儿园虐童事件高达15起。其中,涉及北京的有四起,占比26.67%,涉及江苏、广西、湖北的各两起,上海、山东、湖南、河南各一起。2017年11月1日至28日,全网关于“幼儿园虐童”的信息量为422606,而“虐童”的七日信息量则高达百万。

近十年国内幼儿教育数据分析


1.幼儿园和班级数量均增加近一倍


2007年,全国共有幼儿园129086所,班级799135个。2016年,幼儿园数量增加到239812所,班级1527353个,全国幼儿园平均规模为6.37个班级。


2.在园幼儿人数增长两千万


在园幼儿数量,由2006年的2348.83万人,上升至2016年的4413.86万人。


3.幼儿园教职工增加250万人


2007年幼儿教师(包括保健医、保育员等)131.72万人,2016年为381.78万,近十年增加250万人。


虐童事件频发的原因


1.民办幼儿园占据市场主力位置


2016年我国共有23.98万所幼儿园,其中民办幼儿园15.42万所,占比64.3%,在园人数达到了2437万人。


而同期,普通小学、初中的民办比例仅分别占3.37%、9.6%。


2.幼儿教育教师资源匮乏


据教育部数据显示,2016年中国在园儿童(包括附设班)4413.86万人,幼儿园教职工为381.78万人,教职工幼儿比约为1∶12。

按照2013年教育部印发的《幼儿园教职工配备标准(暂行)》,全日制幼儿园的教职工与幼儿的比例需达1∶5至1∶7。若要达到1∶7的目标,目前需新增幼教职工248.8万人,这几乎是我国学前教育专业学生11年的总和。


3.应届毕业生满足不了幼师缺口


与幼教毕业生被疯抢相对应的是,目前高校应届毕业生的数量远远满足不了幼师的缺口。此外,媒体调查显示,幼师专业的大学生有的是父母帮选的专业,有的是被调剂,毕业就转行的现象不在少数。


同时,调查显示,“压力大”、“工资低”是幼师频频“跳槽”“转行”的主要原因。


4.幼儿教师整体素质偏低


根据教育部年度统计数据显示,2016年全国幼儿园教职工381万人,其中园长、专任教师250万,在这些幼师中,学历主要集中在专科水平,占总数的56.37%,有22.44%的教师只有高中及以下文凭。此外,73%的教师未定职级。


2015年发布的报告显示,全国范围内幼儿园无证教师的占比则达到22%,这个比例,在农村地区更严重,高达44%。


5.幼师压力大薪资低


2016届“幼儿与学前教育” 本科 高职高专


毕业半年后月收入 3504元 2706元


相比全国平均水平 低872元 低893元


这种薪资水平与城市的低端劳动力相比,没有任何的优势,更不能让幼师对自己的工作有强烈的认同感,同时在一定程度上消磨了幼师工作上本应有的职业水准。

有专家认为,虐童事件更多暴露的是当前托幼服务中的不足和漏洞。近年频出的幼儿园体罚、虐待儿童事件给我们的幼教行业敲了警钟。冰冻三尺非一日之寒,深层次的体制原因和历史欠账,是我们通过这些事件更应该汲取的教训和下手改革的切口。


在中国,虐待儿童,无论行为多么恶劣,给孩子的身心带来多么巨大的伤害——只要没有构成孩子重大伤残,施暴者多就是被开除、被罚款,公开道歉,顶天了就是一个行政拘留——完全上升不到刑事案件的层面。


2012年,浙江温岭一名叫颜艳红的幼儿教师因虐童被公安机关带走。就在家长们觉得法律应该能给施暴者一个教训的时候,这名虐童女老师,得到了无罪释放的裁决。


因此,有媒体呼吁,中国迫切出台《虐待儿童法》,提高虐童的违法成本,真正以法律的名义制裁虐童。


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